Structuur bieden voor kinderen met gedragsproblemen

In huis

Beperk prikkels:

• Zorg voor een opgeruimde (slaap)kamer zonder veel rondslingerende spullen.
• Laat één soort speelgoed tegelijk toe; als het kind iets anders wil pakken, moet het eerste speelgoed worden opgeruimd.
• Vermijd achtergrondgeluiden zoals tv of radio.
• Voorkom onverwachte bezoekjes of uitjes.
• Houd ruimtes consistent qua indeling.

Orden spullen:

• Leg kleren in de volgorde van aantrekken klaar.
• Orden speelruimtes zodat alles een vaste plek heeft.
• Gebruik elke ruimte voor specifieke activiteiten (bijv. spelen in de kamer, eten in de keuken, slapen in de slaapkamer).

Gebruik pictogrammenbord:

• Maak een dag- of weekindeling met pictogrammen, zodat het kind kan zien wat er gepland staat.
• Gebruik een kleed als speelzone, waar het kind duidelijk weet waar het kan spelen.

Vaste routines:

• Streef ernaar dagelijkse activiteiten in dezelfde volgorde te doen, zoals het bedritueel (uitkleden, wassen, pyjama aan, tanden poetsen, etc.).

Buitenshuis

Communicatie:

• Vertel het kind wat jullie gaan doen, wie erbij zijn, waarom, waar het plaatsvindt, hoe lang het duurt, enzovoort. Wees open als iets nog niet zeker is.
• Maak duidelijk wat er van het kind wordt verwacht.

Boodschappen doen:

• Laat het kind helpen door bijvoorbeeld één voor één producten te pakken in plaats van meerdere tegelijk.

Op school

Klasindeling:

• Kies een rustige plaats in de klas, bijvoorbeeld voorin, om prikkels te verminderen.
• Bespreek met de leerkracht dezelfde regels en structuur voor consistentie.

Organisatie:

• Gebruik verschillende kleuren om schoolboeken te kaften, zodat elk vak een andere kleur heeft en het kind zijn spullen gemakkelijker kan vinden.
• Plan een vaste dag in de week waarop het kind een speelafspraak mag maken.

Structuur in tijd

Tijdsbeheer:

• Verdeel de dag in overzichtelijke stukken, zoals dagdelen of uren, met behulp van een pictogrammenbord.
• Gebruik een Kleurenklok of Time Timer zodat het kind zelf kan zien hoe lang activiteiten duren.
• Eet, slaap, speel en ga naar school op vaste tijden voor regelmaat.

Consistente aanpak

• Zorg voor een eenduidige benadering door ouders, opvoeders en leerkrachten, zodat het kind overal dezelfde structuur ervaart.
• Een uniforme aanpak helpt het kind te begrijpen wat er van hem of haar verwacht wordt en bevordert voorspelbaarheid.

Door consequent structuur te bieden en duidelijke verwachtingen te communiceren, kunnen kinderen met gedragsproblemen zich veiliger en zekerder voelen, wat bijdraagt aan hun welzijn en ontwikkeling.